Results for 'Maria Helena Ribeiro da Cunha'

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  1. Nietzsche e a Literatura.Maria Helena Lisboa da Cunha - 1995 - Princípios 2 (2):108-119.
     
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  2. Nietzsche e a Literatura.Maria Helena Lisboa da Cunha - 1995 - Princípios 2 (2):108-119.
     
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  3.  15
    Nietzsche.Maria Helena Lisboa da Cunha - 2007 - The Proceedings of the Twenty-First World Congress of Philosophy 12:3-6.
    La metaphysique-dogmatique pose des structures essentielles, des valeurs absolues qui existent "en soi et pour soi", et qui surpassent l'homme, tout en s'appuyant sur la dichotomie des valeurs. Nietzsche, au contraire, se tient dans rimmanence et pour cela il s'appuie sur le concept de Volonte de puissance. Autrement dit, i l se rattache ä des penseurs comme Heraclite d'Ephese, dans sa tentative de reintegrer l'homme dans le tout /nature iphusis) duquel i l est sorti. Et pourtant, cette realite, due au (...)
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  4.  61
    Nietzsche.Maria Helena Lisboa da Cunha - 2007 - The Proceedings of the Twenty-First World Congress of Philosophy 12:3-6.
    La metaphysique-dogmatique pose des structures essentielles, des valeurs absolues qui existent "en soi et pour soi", et qui surpassent l'homme, tout en s'appuyant sur la dichotomie des valeurs. Nietzsche, au contraire, se tient dans rimmanence et pour cela il s'appuie sur le concept de Volonte de puissance. Autrement dit, i l se rattache ä des penseurs comme Heraclite d'Ephese, dans sa tentative de reintegrer l'homme dans le tout /nature iphusis) duquel i l est sorti. Et pourtant, cette realite, due au (...)
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  5.  17
    Editorial Bakhtiniana - Número especial.Beth Brait, Dóris de Arruda Carneiro da Cunha & Maria Helena Cruz Pistori - 2014 - Bakhtiniana 9 (spe):2-3.
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  6.  55
    Darcy Ribeiro: sociologia de um indisciplinado.Helena Maria Bousquet Bomeny - 2001 - Belo Horizonte: Editora UFMG.
    Biografia do antropólogo e educador brasileiro. Inicia mostrando seus contatos com Rondon, Anísio Teixeira e Leonel Brizola. Em seguida analisa a situação da educação no Brasil desde o século XIX e o encontro de Darcy Ribeiro com os problemas educacionais brasileiros. Relata também suas principais realizações na área educacional : a Universidade de Brasília, nos anos 60, e os CIEPs, nos 80.
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  7. Ortodoxia e coerência de um general (bom) de briga (da).Paulo Ribeiro da Cunha - 2010 - Topoi: Revista de História 11 (20):149-158.
     
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  8. Confrontation entre la mécanique rationnelle et la théorie de la relativité restreinte.Octavio A. Ribeiro da Cunha - 1952 - Paris,: Gauthier-Villars.
     
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  9.  27
    A colecçao de vasos gregos do Museu de História Natural da Faculdade de Ciencias da Universidade de Porto.Maria Helena da Rocha Pereira & Rui Morais - 2007 - Humanitas 59:3-28.
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  10.  48
    Comorbidade psiquiátrica em dependentes de cocaína/crack e alcoolistas: um estudo exploratório.Cristiane Ribeiro da Silva, Nádia de Moura Kolling, Janaína Castro Núñez Carvalho, Silvia Mendes da Cunha & Christian Haag Kristensen - 2009 - Revista Aletheia 30:101-112.
    A ocorrência de comorbidade psiquiátrica concomitante à dependência química é frequente, indicando um prognóstico desfavorável para o tratamento desse transtorno. O objetivo do presente estudo foi investigar a ocorrência de comorbidade psiquiátrica em 31 pacientes dependentes de álcool (51,6%) e de ..
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  11.  26
    Greek vases in Portugal.Maria Helena da Rocha Pereira - 2008 - Humanitas 60:3-10.
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  12. Entre o Epos e o Logos: Xenófanes de Cólofon.María Helena da Rocha Pereira - 2000 - Humanitas 52:77-90.
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  13.  20
    Les fondements classiques de l¿idée européenne.María Helena da Rocha Pereira - 1997 - Humanitas 49:25-40.
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  14. La katharsis d''Aristote chez les thèoriciens protugais du XVIIIe siècle.María Helena da Rocha Pereira - 1996 - Humanitas 48:105-116.
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  15. Pesquisa e pós-graduação em educação: o sentido político e pedagógico da formação // Research and Post-Graduation in Education: the political and pedagogical meaning of the training.Maria da Cunha - 2013 - Conjectura: Filosofia E Educação 18 (s):33-47.
    A reflexão sobre o papel formativo da pesquisa no âmbito dos programas de pós-graduação em educação é o objeto deste texto. Usando como referência o pensamento filosófico de autores como Vieira Pinto e Freire valoriza o diálogo como referente da interlocução que redunda em produção de conhecimento e se vincula diretamente à noção de comunidade, construindo, portanto, comunidades discursivas. O caminho escolhido para articular essa reflexão, elegeu as vivências no cotidiano de Programas de Pós-Graduação como eixo da análise. A experiência (...)
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  16.  9
    What Dwells There?Olivia Maria Gomes da Cunha - 2024 - Journal of World Philosophies 8 (2).
    Museum visitors partake in the effect of what we can call the domestication of the view. They witness the constant changes in how objects are allowed to exist in a museological space. In this way, visitors are challenged to cultivate new sensibilities that simultaneously reveal and conceal things and their relationships. These meanings have been subject to political debates, controversies, disputes, and conflicts around property rights involving museum representatives and other actors. As a result, the domesticated things inside the museums (...)
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  17.  9
    Perspectivas de um novo espaço representacional humano: crítica de fronteiras na interface da Literatura e da Antropologia.Maria Auxiliadora Fontana Baseio & Maria Zilda Da Cunha - 2015 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 4 (2).
    A cultura humana envolve uma rede complexa de dinâmicas e de trocas simbólicas. Entre as perspectivas teóricas que propiciam perscrutar liames dessas dinâmicas, possibilitando vislumbrar horizontes de tendências de novos paradigmas que se engendram nas fronteiras móveis de formas de representação da vida humana, entendemos que os Estudos Comparados de Literatura, por sua natureza interdisciplinar, possibilitam canais de comunicação entre várias disciplinas e áreas do conhecimento. Como espaço de reflexão, a perspectiva contemporânea desses estudos vem encorajando a tomada de consciência (...)
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  18.  24
    A crítica de Rorty à teoria do conhecimento como essência especular.Jaciara Ribeiro da Silva Cardoso & Edna Maria Magalhães do Nascimento - 2018 - Cadernos Do Pet Filosofia 9 (18):12-44.
    O presente trabalho investiga a crítica de Rorty à teoria do conhecimento como essência especular. Considerando a ideia presente na tradição filosófica de que o conhecimento verdadeiro é aquele que representa fidedignamente a realidade, Rorty se insurge contra esta posição, argumentado que, o pensamento representacionista se ergueu a partir da crença de que é possível construir descrições do mundo que espelhem sua própria natureza, ou seja, descrições que representem de maneira fidedigna realidade, que é objeto do conhecimento e do mundo, (...)
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  19.  20
    Por uma educação matemática para além da reprodução.Luciano Feliciano de Lima & Maria Francisca da Cunha - 2023 - Prometeica - Revista De Filosofía Y Ciencias 27:432-442.
    Reflete-se sobre como a produção de vídeos envolvendo problemáticas do cotidiano pode contribuir para ler o mundo por meio dos conhecimentos matemáticos aprendidos em sala de aula. Os participantes foram 15 licenciandos/as em Matemática da Universidade Estadual de Goiás, integrantes do Programa de Residência Pedagógica, em Morrinhos (GO). As reuniões com os/as licenciandos/as ocorreram semanalmente, cada uma com 1 hora e 30 minutos de duração. Nelas foram discutidos textos sobre Educação e Educação Matemática. Paralelamente à discussão dos textos, debateu-se possibilidades (...)
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  20. Congressos de estudos clássicos.Maria Helena da Rocha Pereira - 1959 - Humanitas 11:221.
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  21.  2
    A Escrita Do Eu: A Literatura Como Laboratório da Vida.Maria Helena Jesus, Paulo Jesus & Gonçalo Marcelo (eds.) - 2020 - Coimbra, Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra.
    Organizado em quatro partes, divididas em dezoito capítulos, este livro articula análise filosófica e hermenêutica literária, apresentando um fio condutor que reside nos processos criativos ou «poiéticos» onde o «si-mesmo» se forma e transforma como configuração de símbolos e obra de linguagem, no atelier da memória e da imaginação (auto)biográficas. O livro evidencia o carácter aberto, exploratório, experimental da literatura, em geral, e das experiências da escrita e da narração, em particular, mas também a característica fugidia, instável, e talvez nunca (...)
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  22. I Grupo escolar em Santo André: memórias da escola e da cidade.Maria Helena Bittencourt Granjo - 2003 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 5 (2):p - 40.
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  23.  22
    Pausanias and the Roman conquerors.Maria Helena da Rocha Pereira - 2011 - Humanitas 63:175-184.
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  24.  52
    No ordinário da Vida, um encontro com deus – Uma leitura da revelação a partir da obra crime E castigo, de fiodor dostoievski.James Wilson Januário de Oliveira & Wesclei Ribeiro da Cunha - 2013 - Revista de Teologia 7 (12):89-101.
    The objective of the present text is to develop a reflection about the value of human life in today’s society bringing into focus the contrasting perspectives of the ordinary and the extraordinary of life. For that purpose, we emphasize the conception of the Catholic Church from the Second Vatican Council that suggests an attitude of a Pilgrim Church which longs for dialogue with human beings in their ordinary life (we intend to rescue the positive sense of the term "ordinary"), in (...)
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  25.  13
    A Filosofia no Brasil de hoje.Maria Helena Varela - 1999 - Revista Portuguesa de Filosofia 55 (4):503 - 516.
    A partir da questão da existência de filosofias adjectiva ou substantivamente nacionais, pretende traçãr-se o panorama do pensamento filosófico brasileiro contemporâneo. Oriunda do tronco comum portugues. a filosofia brasileira adquiriu, desde o início de oitocentos. com Silvestre Pinheiro Ferreira e Diogo António Feijó, individualidade própria. Hoje distribui-se por quatro grandes tradiçóes: a tradição metafisica. tomista e neotomista, a positivista e naturalista, a hermenêutica, incluindo várias tendéncias. da fenomenologia e existencialismo ao culturalismo, e uma quarta vinculada ao dominio da práxis. Na (...)
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  26.  19
    Sampaio Bruno -"A Ideia de Deus" Esboço de uma Teodiceia.Maria Helena Varela - 1989 - Revista Portuguesa de Filosofia 45 (1):125 - 136.
    Neste esboço de teodiceia que deveria intitular-se "Amorim Viana", Sampaio Bruno critica o optimismo leibniziano daquele autor para quem o mal não tinha essência real.nesta "teosofia", ou "teurgia" mística e heterodoxa, Bruno contesta a "creatio ex nihilo", propondo a Cisão como mistério primordial, causa da degradação do Espírito puro e de todos os outros seres. Aliado aos temas da Cisão e do Mal, o Tempo surge como categoria fundamental.A razão e a revelação, a "sofia" e a profecia, entrelaçam-se paradoxalmente nesta (...)
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  27. Refletindo sobre a diversidade de gênero no Campo da educação.Maria Helena Santana Cruz - 2012 - Saberes Em Perspectiva 2 (2):13-32.
    Este artigo aborda a complexa questão da diversidade no campo da Educação, considerando que tal abordagem não prescinde do tema da desigualdade de gênero em suas diversas manifestações. A metodologia utilizada apoia-se em análises de fontes bibliográficas, documentais e em resultados de pesquisas de campo com diferentes dimensões teórico-metodológicas. Partiu-se do pressuposto fundamental de que as relações sociais de gênero são construídas no âmbito da vida em sociedade. A questão própria da educação relaciona-se com a produção das identidades socialmente construídas (...)
     
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  28.  65
    Aletheia, revista quadrimestral editada pelo Curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil, publica artigos originais, relacionados à Psicologia, pertencentes às seguintes categorias: artigos de pesquisa, artigos de atualização, resenhas e comunicações. Os artigos são de responsabilidade exclusiva dos autores e as opiniões e julgamentos neles contidos não expressam necessariamente o pensamento dos Editores ou Conselho Editorial.Bruna Baliari Espinosa, Teresa Rosado Gutiérrez, Maria Lívia do Nascimento, Alessandra Speranza Lacaz, Marilisa Travassos, Fabián Javier Marín Rueda, Fermino Fernandes Sisto, Cláudia Araújo da Cunha, Alexandre José Raad & Alcides Cardozo - 2010 - Revista Aletheia 31:1.
  29. Educação Infantil e ensino intuitivo: a contribuição de Marie Pape-Carpantier (1815-1878).Maria Helena Camara Bastos - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (3):14-46.
    No século XIX, Marie Pape-Carpantier teve uma significativa importância para a educação da criança de 2 a 6 anos. Sua influência situa-se na adoção do método intuitivo para a educação dos sentidos � lições de coisas �, na proposta pedagógica destinada à Educação Infantil � salas de asilo; na criação de materiais didáticos para auxiliar no desenvolvimento do método natural; na orientação de modelos de mobílias para as escolas. Produz uma imensa obra para professores e alunos, traduzida em vários países: (...)
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  30.  26
    Elogio da Transmissão: O Professor e o Aluno, de George Steiner e Cécile Ladjali.Maria Helena Damião - 2007 - Critica.
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  31.  22
    Ineficácia das políticas públicas de assistênciafarmacêutica no brasil, a judicialização da saúde com política pública.Anderson de Alencar Menezes, Antonio Tancredo Pinheiro da Silva, Clarissa Maria Cavalcante Silva, Edmilson Pinto Ribeiro & Tiago Mesquita Duarte da Rocha - 2023 - Logeion Filosofia da Informação 9:170-181.
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  32. Representação da «Antígona» de Sófocles pelo Teatro dos Estudantes da Universidade de Coimbra.Maria Helena Rocha Pereira - 1960 - Humanitas 11.
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  33. Sobre a importância das informações de Pausânias para a história da lingua grega.Maria Helena Rocha Pereira - 1965 - Humanitas 17.
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  34. Uma interpretação musical moderna da lírica catuliana.Maria Helena Rocha Pereira - 1960 - Humanitas 11.
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  35.  18
    Ineficácia das políticas públicas de assistência farmacêutica no Brasil, a judicialização da saúde com política pública.Anderson de Alencar Menezes, Antonio Tancredo Pinheiro da Silva, Clarissa Maria Cavalcante Silva, Edmilson Pinto Ribeiro & Tiago Mesquita Duarte da Rocha - 2022 - Logeion Filosofia da Informação 9:120-131.
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  36.  17
    A edificação modélica do professor cidadão: A imprensa (in)formando um discurso sobre ser docente.Maria Helena Gamara Bastos - 1998 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 43 (5):159-163.
    Este texto reflete sobre alguns resultados da pesquisa - Imprensa Periódica e Pedagógica do Rio Grande do Sul: análise de discursos e práticas educativas. Enfoca a imprensa como dispositivo de orientação - intelectual e moral - do magistério, ou seja, de formação contínua de professores como autênticos cidadãos trabalhadores. Analisa a produção de uma retórica laudatória de idealização da docência, que não se traduz numa melhora da situação socioeconômica dos professores.
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  37. O Congresso comemorativo do IV Centenário da Universidade de Évora.Maria Helena Rocha Pereira - 1960 - Humanitas 11.
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  38.  10
    Marxismo e filosofia da linguagem: a recepção de Bakhtin e o Círculo no Brasil.Beth Brait & Maria Helena Cruz Pistori - 2020 - Bakhtiniana 15 (2):33-63.
    RESUMO O objetivo deste artigo é analisar e avaliar um conjunto de textos aqui denominados textos-moldura presentes nas obras de Bakhtin e do Círculo traduzidas no Brasil desde 1979, com vistas a traçar um panorama nacional crítico do contexto de recepção da obra bakhtiniana e evidenciar algumas de suas especificidades, indiciadas nos diálogos que empreendem com os aspectos sociais, históricos e culturais. Pretende-se, ainda, contribuir para o aprofundamento dos estudos dialógicos e sua incontestável dimensão interdisciplinar. Além da perspectiva dialógica, as (...)
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  39.  16
    O Elogio do Trabalho (sobre Paul Cézanne).Maria Helena Souza Patto - 1995 - Discurso 25:121-152.
    Tendo como fundo a era do triunfo da burguesia industrial e tomando como fio condutor a vida e a obra do pintor Paul Cézanne, este artigo trata do trabalho de criação artística como resistência a ética capitalista.
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  40.  31
    Do tipo textual ao gênero de texto: a redação no vestibular.Maria Helena Cruz Pistori - 2012 - Bakhtiniana 7 (1):142-160.
    Os atuais documentos oficiais elaborados pelo Ministério da Educação no Brasil têm preconizado o ensino da produção textual por meio do gênero -discursivo ou textual. Seguindo essa linha, o exame vestibular de ingresso a uma das maiores universidades paulistas de 2011 também solicitou dos candidatos a elaboração de três textos, de diferentes gêneros. Com o objetivo de verificar que horizontes teórico-metodológicos fundamentaram a elaboração daquele exame, analisamos os textos do Manual do Candidato, da Prova de redação e da Expectativa da (...)
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  41.  9
    Racism and the Constitution of an Ideological Sign of Resistence.Maria Helena Cruz Pistori - forthcoming - Bakhtiniana.
    RESUMO Este artigo tem o objetivo de compreender a disseminação e a consolidação de um signo ideológico de resistência, a partir da análise de um enunciado verbo-visual, uma fotorreportagem publicada no jornal português Expresso. A matéria, por meio de uma série de fotografias e um breve texto, mostra uma manifestação ocorrida em Lisboa, em junho de 2020, contrária ao assassinato de George Floyd por policiais nos EUA. A Análise Dialógica do Discurso, advinda da obra de Mikhail Bakhtin e o Círculo, (...)
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  42.  10
    Racismo e a constituição de um signo ideológico de resistência.Maria Helena Cruz Pistori - forthcoming - Bakhtiniana.
    RESUMO Este artigo tem o objetivo de compreender a disseminação e a consolidação de um signo ideológico de resistência, a partir da análise de um enunciado verbo-visual, uma fotorreportagem publicada no jornal português Expresso. A matéria, por meio de uma série de fotografias e um breve texto, mostra uma manifestação ocorrida em Lisboa, em junho de 2020, contrária ao assassinato de George Floyd por policiais nos EUA. A Análise Dialógica do Discurso, advinda da obra de Mikhail Bakhtin e o Círculo, (...)
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  43.  6
    O sagrado, o profano e Frida Kahlo: uma cosmovisão religiosa no corpo grotesco.William Brenno dos Santos Oliveira, Maria da Penha Casado Alves, Orison Marden Bandeira de Melo Júnior, Matheus Silva de Souza, Renata Karolyne Gomes Coutinho & Júlia Dayane Ribeiro da Costa - 2024 - Bakhtiniana 19 (2):e63572p.
    ABSTRACT This article aims to analyze, from a Bakhtinian perspective, the grotesque construction of Mexican artist Frida Kahlo’s body through a religious worldview. Therefore, we analyze two of her self-portraits, taking into account the dialogic relations constructed between the grotesque representations and Catholic symbology. The analyzed utterances, in which the specificities of the creative competence of the author-creator in her aesthetic activity are inferred, showed that a dialogue is established between the painting El venado herido and Catholic Saint Sebastian and (...)
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  44. Álbuns e escrita infantil: escrita epistolar dos alunos do curso primário do Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS �1948-1966). [REVIEW]Maria Helena Camara Bastos - 2012 - Conjectura: Filosofia E Educação 17 (2):75-97.
    O estudo analisa os álbuns confeccionados pelas professoras do primeiro ano primário do Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS), de 1948 a 1966, com fotografias das turmas e as cartinhas de cada aluno, acompanhadas de fotografia individual. Os alunos entregavam o álbum à diretora da escola na �Festa do Livro�, evento realizado anualmente, no mês de outubro, para marcar a passagem à nova cartilha a ser utilizada: Cartilha Proença (1926), de Antonio Firmino de Proença. O colégio adotava, no início da alfabetização, a (...)
     
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  45.  23
    VOLÓCHINOV, Valentin . Marxismo e filosofia da linguagem. Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. Tradução, notas e glossário de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo. Ensaio introdutório de Sheila Grillo. São Paulo: Editora 34, 2017, 373p. [REVIEW]Maria Helena Cruz Pistori - 2018 - Bakhtiniana 13 (2):194-202.
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  46.  27
    Ficções e memórias em Gilberto Freyre e Pedro Nava.Maria Alice Ribeiro Gabriel - 2019 - Dialogos 23 (2):81.
    A recuperação da memória histórica em escritos biográficos e autobiográficos já não está mais restrita a um campo de pesquisa exclusivo. Autores como Georges Bataille, John Hersey e Beatriz Sarlo perscrutaram as correlações entre História e memória na literatura, avaliando questões éticas e de natureza social. A partir de tais estudos, este artigo comenta alguns excertos de Assombrações do Recife Velho, do sociólogo Gilberto Freyre e Baú de ossos, do memorialista Pedro Nava. O objetivo é expor como elementos ficcionais e (...)
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  47.  8
    Nossos pareceristas: os bastidores da produção científica.Beth Brait, Maria Helena Cruz Pistori, Bruna Lopes-Dugnani & Renata Philippov - 2020 - Bakhtiniana 15 (4):2-7.
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  48.  8
    Poética da Razão: Homenagem a Leonel Ribeiro dos Santos.Adriana V. Serrão, Carla M. Simões, Elisabete M. De Sousa, Filipa Afonso, Maria Luísa Ribeiro Ferreira, Pedro Calafate Simões & Ubirajara Rancan de Azevedo Marques (eds.) - 2013 - Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa.
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  49.  4
    A experiência do avaliador de artigos na prática da Ciência Aberta em Bakhtiniana.Carlos Gontijo Rosa, Maria Helena Cruz Pistori & Paulo Rogério Stella - 2023 - Bakhtiniana 18 (3):e62402.
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  50.  42
    Análise da verbo-visualidade: contribuições para os estudos do discurso.Beth Brait & Maria Helena Cruz Pistori - 2013 - Bakhtiniana 8 (2):2-4.
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